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第二十一课
【孩子们的拜厄】

曲目:50条、51条。
重点、难点:颤音练习,手腕平稳。

(1)50条:这条练习曲弹奏内容重点集中在右手的‘颤音’练习上。所谓颤音弹奏就是利用手指的灵活性对两个音符进行匀速的、不间断的、快速的反复弹奏。就像我们看到的这首练习曲右手第一行就是将几个音符进行分组,每两个音符为一组进行反复弹奏。


A、所谓‘颤音’弹奏:就是利用手指的灵活性对两个音符进行匀速的、不间断的、快速的反复弹奏。就像我们看到的这首练习曲右手第一行就是将几个音符进行分组,每两个音符为一组进行反复弹奏。

B、弹奏方法:在初期弹奏时一定要让手指自己进行反复弹奏,不能用手腕帮忙,手腕要放松保持平行,不能看到手腕有明显的左右晃动的动作。只要按照八分音符的时值将两个音符均匀、稳定的弹奏出来就可以了,当然只是入门练习所以在速度上、弹奏技巧上没有太多要求,但是建议要让孩子先了解并记住这种弹奏技巧,在后期进行真正的弹奏学习时先建立概念。

(2)51条:这条练习曲没有弹奏技巧上的难度,但是在第二行左手部分因为要反复用1、5指弹奏,很多孩子因为手指灵活性不够、或者偷懒,会用手腕带动手指弹奏,这样就能够明显的看到手腕左右晃动、或者上下颠腕,这都是要尽量避免的。

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恩恩 不错

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回复 232# 美音钢琴


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第二十二课
【孩子们的拜厄】

曲目:52条、53条、54条。

重点、难点:6/8拍,强弱记号,歌唱式的呼吸。

<一>6/8拍:在小汤3的课程内容中我们已经学习过所谓6/8拍,就是以八分音符为一拍、每小节有6个半拍。在对练习曲52条进行弹奏时,要注意左右手之间的对位弹奏,要根据左右手拍子的时值明确划分节奏,进行准确的弹奏。

<二>强弱记号:在53条的正上方我们可以看到一些对乐曲进行音乐表现装饰的强弱记号,这部分内容在小汤的书中我也已经讲过,f代表‘强’(加强弹奏力度),p代表‘弱’(减弱弹奏力度),家长可以根据书面提示让孩子明确记住,并在老师指导下进行弹奏。

<三>歌唱式的呼吸:在这节课的53条、54条,分别在左手和右手部分出现频繁的连线呼吸,孩子在弹奏时第一要做到明确、严格的按照书面要求进行呼吸弹奏,不能省略掉任何一个呼吸分句;第二要把左右手的弹奏内容连接起来,尤其是小连线呼吸出现的地方,要把呼吸的节奏稳定的控制在弹奏节奏之内,就像我们平时唱歌喘气并不影响正常的旋律,弹奏呼吸也是一样既要做的自然、从容,正好呼吸在气口上,不能影响正常弹奏速度和韵律流动 。要让孩子试着将弹奏出的乐句尽量有流畅性和歌唱性的表达。

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